[ad_1]

Siapa pun yang sedang belajar bahasa baru dengan mudah dapat kewalahan. Ada kata-kata baru dan pengucapan baru untuk dipelajari dan tidak ada yang masuk akal pada awalnya. Bahasa Inggris bisa sangat sulit untuk dipelajari karena variasi kata dan variasi ejaan kami. Karena itu, sebagian besar bahasa Inggris sebagai kelas bahasa kedua akan mencakup praktik fungsional. Ini adalah kata-kata yang dipelajari dalam tindakan.

Bahasa Inggris Percakapan: Ini digunakan untuk melatih kata-kata yang digunakan dalam percakapan sehari-hari. Ini memberi siswa aplikasi praktis untuk kata-kata dan kalimat yang mereka pelajari. Manfaat menggunakan bahasa Inggris percakapan adalah bahwa siswa dapat menghafal kata-kata dan memasukkannya ke dalam percakapan. Ini paling sering dilakukan antara dua siswa yang mencoba mempraktekkan bahasa Inggris mereka.

Bermain Peran: Seringkali, ini dilakukan antara instruktur dan siswa. Instruktur akan memainkan bagian dari pelayan atau orang lain dengan siapa siswa mungkin harus berbicara. Siswa mendengar bahasa Inggris yang diucapkan dari instruktur dan juga menanggapi dalam bahasa Inggris. Ini juga menempatkan penggunaan praktis untuk kata-kata dan frasa yang telah dipelajari dan juga memberi siswa kesempatan untuk mengenali kata-kata dalam bahasa Inggris yang diucapkan.

Aplikasi praktis: Setelah siswa menjadi lebih akrab dengan bahasa, instruktur dapat mengatur perjalanan lapangan. Idenya adalah untuk benar-benar mendapatkan siswa dalam situasi publik di mana mereka perlu memahami dan dapat berbicara bahasa Inggris. Instruktur mengintervensi hanya bila diperlukan.

Penulisan: Ada banyak aplikasi berbeda yang digunakan untuk berlatih menulis bahasa Inggris termasuk esai dan cerita. Belajar mengeja bahasa adalah pengalaman yang sangat berbeda dari belajar untuk berbicara.

Nyanyian: Menyanyi adalah cara lain untuk mempraktekkan penggunaan bahasa. Para siswa belajar untuk mengganti kata-kata bahasa Inggris untuk bahasa asli mereka dalam lagu-lagu yang akrab.

Aplikasi yang lebih praktis yang dapat digunakan saat mengajar bahasa Inggris semakin baik siswa belajar. Sangat menyerap siswa dalam aplikasi bahasa perlahan-lahan membangun hingga tenggelam virtual atau situasi berenang di mana siswa akan mengambil bagian dalam dan memahami pertukaran atau benar-benar tidak menyadari apa yang dikatakan.

Tentu saja, sesi imersi ini dilakukan setelah penumpukan pembelajaran dan mempraktekkan bahasa. Aplikasi yang lebih praktis yang dapat digunakan saat belajar bahasa Inggris, semakin mengerti bahasa yang akan digunakan. Praktek fungsional memastikan bahwa siswa akan dapat mengekspresikan diri mereka dalam situasi yang berbeda dan juga dapat memahami apa yang dikatakan kepada mereka.

Seiring waktu, bahasa Inggris menjadi lebih akrab dan mulai lebih masuk akal karena mereka telah menggunakannya dalam banyak situasi praktis yang berbeda. Metode pengajaran ini terbukti sangat sukses dan digunakan secara luas untuk mengajarkan bahasa Inggris sebagai bahasa kedua. Meskipun siswa tidak dapat mempelajari setiap nuansa bahasa, mereka memiliki kesempatan untuk mempraktekkannya dan sampai pada titik di mana mereka mengerti bahasa Inggris dan mampu membuat diri mereka mengerti saat berbicara.

[ad_2]